Enseignement Numérique

Les TICE ou TIC pour l’éducation vont-elles réduire l’importance du rôle de l’enseignant ?

Il n’en est absolument rien, bien au contraire. En effet, dans le droit fil des évolutions pédagogiques visant à rendre l’élève acteur de la construction de son propre savoir, les TIC se révèlent des outils extraordinaires pour seconder l’enseignant dans sa mission. Comme le dit encore le rapport Fourgous :
« La présence de l’ordinateur et de l’Internet en cours n’enlève pas le rôle fondamental de l’enseignant, elle le lui redonne ».

Loin d’être remis en cause par la multiplicité des sources de savoir, le rôle de l’enseignant reste en effet primordial pour proposer les activités, assister chacun dans ses recherches, éveiller l’esprit critique vis-à-vis des trouvailles faites sur le net, coordonner la mise en commun des informations collectées, et faciliter la construction du savoir.

C’est donc à la fois une mission renouvelée et en quelque sorte « modernisée » qui est assignée à l’enseignant : il n’est plus autant le dispensateur du savoir mais devient le conseiller, le guide, le facilitateur, le déclencheur de l’apprentissage.

Cette nouvelle mission présente aussi l’avantage d’être mieux acceptée par les jeunes apprenants qui, moins encore au XXIe siècle qu’auparavant, sont enclins à accepter le savoir dispensé d’autorité.

C’est ainsi que le complexe Scolaire Belemtiise veut mettre en évidence l’usage de l’enseignement numérique en milieu scolaire qui selon le complexe scolaire comporte
de très nombreux avantages, soulignés tant par les élèves que par les enseignants :

  1. motivation accrue des élèves
  2. accès à l’information
  3.  annotation de documents PDF facilitée
  4. organisation du travail plus aisée
  5.  qualité des présentations réalisées par les élèves
  6. qualité des présentations réalisées par l’enseignant
  7. collaboration accrue entre les élèves, puis aussi entre les élèves et l’enseignant
  8. créativité soutenue
  9. variété des ressources présentées (images, vidéos, applications, etc.)
  10. possibilité d’aller à son rythme pour les élèves
  11. développement de compétences informatiques chez les élèves
  12. développement de compétences informatiques chez les enseignants
  13. expérience de lecture bonifiée
  14. économie de papier pour les enseignants

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